REPROVADO EM EDUCAÇÃO
O Brasil, que comemorou no início da semana sua entrada no grupo de 70 países com melhor índice de qualidade de vida, não tem muito que festejar quando o assunto é educação. Segundo levantamento da Unesco, o país ocupa somente a posição de número 76, num grupo intermediário. Estamos atrás de praticamente todos países vizinhos: Argentina, Chile, Uruguai, Venezuela, Peru, Equador, Bolívia e Paraguai. Motivos: alto índice de analfabetismo (temos 40% dos analfabetos da América Latina), repetição escolar e evasão maior de meninos.
O programa Educação Para Todos avaliou os países frente a possibilidade de cumprirem metas assinadas em 2000 de melhorar a educação infantil, dar acesso a educação pública a todas as crianças até 2015, acesso igualitário a programas de aprendizagem, aumentar em 50% os níveis de alfabetização de adultos, diminuir na área as desigualdades entre sexos e melhorar a qualidade da educação.
Já em outro estudo, o do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o Brasil ocupou a colocação número 52 numa lista de apenas 57 nações ou o sexto pior resultado. De novo estiveram à nossa frente países como Chile, Uruguai, México e Argentina. Dos vizinhos estamos apenas à frente da Colômbia.
Neste exame se avaliou o ensino a partir da ciência, revelando estagnação no Brasil nessa área e falta de investimento na matéria que só ganha mais espaço no ensino médio.
Essas duas pesquisas apontam uma necessidade maior de se priorizar a educação. Um país que quer crescer, ser de ponta, precisa fazer uma opção preferencial pelo ensino. No ritmo que vamos, resultados só serão vistos depois de muitos anos. É preciso repensar nossas estruturas. Recentemente o presidente Lula anunciou um grande e importante investimento na área de pesquisa científica. Esses levantamentos mostram que é preciso investir a partir da base, ainda muito frágil.