{"id":7051,"date":"2018-09-28T13:51:39","date_gmt":"2018-09-28T16:51:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cancaonova.com\/metanoia\/?p=7051"},"modified":"2018-09-28T13:53:40","modified_gmt":"2018-09-28T16:53:40","slug":"criancas-cristas-sao-discriminadas-no-egito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cancaonova.com\/metanoia\/criancas-cristas-sao-discriminadas-no-egito\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as crist\u00e3s s\u00e3o discriminadas no Egito"},"content":{"rendered":"

Uma das maneiras mais cru\u00e9is que encontramos de discrimina\u00e7\u00e3o aos crist\u00e3os eg\u00edpcios \u00e9 direcionada \u00e0s crian\u00e7as<\/em><\/h2>\n

Por Miss\u00e3o Portas Abertas<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n

Apesar de parecer um pa\u00eds livre e que respeita os direitos humanos, a terra das pir\u00e2mides e um dos principais destinos tur\u00edsticos do mundo guarda hist\u00f3ricos de persegui\u00e7\u00e3o e hostilidade contra crist\u00e3os<\/em><\/p>\n

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Imagem ilustrativa \/ https:\/\/www.portasabertas.org.br\/<\/p><\/div>\n

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Quem nunca sonhou em ir ao Egito? Ver o esplendor das pir\u00e2mides, maravilhar-se com a m\u00e1scara de ouro do fara\u00f3 Tutanc\u00e2mon e passear de camelo pelo deserto.<\/p>\n

Mas enquanto o Egito \u00e9 um grande destino de f\u00e9rias, e muitos mu\u00e7ulmanos e crist\u00e3os vivem juntos em paz, longe do olho dos turistas, muitos crist\u00e3os enfrentam o extremismo mu\u00e7ulmano.<\/p>\n

Uma das maneiras mais cru\u00e9is que encontramos de discrimina\u00e7\u00e3o aos crist\u00e3os eg\u00edpcios \u00e9 direcionada \u00e0s crian\u00e7as. No Egito<\/a>, a sua carteira de identidade menciona a sua religi\u00e3o e, mesmo que n\u00e3o fosse os crist\u00e3os s\u00e3o facilmente reconhecidos pelo seu nome e, especialmente se forem mulheres, pela sua apar\u00eancia. Em algumas escolas, as crian\u00e7as crist\u00e3s t\u00eam de se sentar nos bancos de tr\u00e1s de sua classe j\u00e1 sobrecarregada, de modo que dificilmente conseguem acompanhar a aula.<\/p>\n

Marina, uma dessas crian\u00e7as crist\u00e3s, conta como a professora a repreendeu na aula: \u201cEla apontou para o meu cabelo descoberto \u2013 sem o hijab \u2013 e as mangas da minha camisa que eu tinha enrolado. Na frente de toda a turma ela me chamou de garota malvada\u201d.<\/p>\n

A menina, de dez anos de idade, \u00e9 a mais nova de seis filhos de uma pobre fam\u00edlia crist\u00e3, vivendo em uma pequena aldeia no Alto Egito.<\/p>\n

A prec\u00e1ria no Egito<\/h3>\n

A vida em muitas aldeias primitivas do Egito n\u00e3o oferece nenhum luxo, e at\u00e9 mesmo carece das necessidades b\u00e1sicas essenciais da vida. Em muitos casos, a \u00e1gua limpa da casa e um banheiro sanit\u00e1rio s\u00e3o ambos um luxo! O pai de Marina faz trabalhos di\u00e1rios em fazendas da regi\u00e3o e sai todas as manh\u00e3s para o trabalho, carregando sua p\u00e1 no ombro, junto com uma bolsa com sua marmita muito b\u00e1sica contendo um p\u00e3o e um pequeno peda\u00e7o de queijo branco caseiro. \u00c0s vezes h\u00e1 uma cebola e um tomate, para ajudar a encher o est\u00f4mago vazio.<\/p>\n

O mercado \u00e9 o ponto central aonde os trabalhadores rurais pobres v\u00e3o, na esperan\u00e7a de que possam ser escolhidos por algu\u00e9m para trabalhar em seus campos. Enquanto seu pai Isaac sai ao sol quente no come\u00e7o de um novo dia, ele anda todas as manh\u00e3s com muitas d\u00favidas, imaginando se ele ser\u00e1 um dos sortudos escolhidos naquele dia para ir trabalhar em algum lugar. Se assim for, ele voltar\u00e1 s\u00f3 a noite, desgastado ap\u00f3s um longo dia de trabalhos de muito esfor\u00e7o, mas com seu pagamento di\u00e1rio de 30 libras eg\u00edpcias (no valor de US$ 5), para comprar comida e outros itens essenciais para sua fam\u00edlia.<\/p>\n

Como mais nova, Marina tamb\u00e9m \u00e9 a \u00fanica garota da fam\u00edlia, com cinco irm\u00e3os mais velhos. Isso a coloca sob muita press\u00e3o social e cultural, apenas por ser a \u00fanica garota de sua fam\u00edlia que vive em uma aldeia eg\u00edpcia. No contexto da cultura e cren\u00e7a isl\u00e2mica local, a maioria das pessoas em sua aldeia v\u00ea as meninas e as mulheres em uma posi\u00e7\u00e3o muito abaixo dos homens, como criaturas insuficientes, embora criadas t\u00e3o maravilhosamente pelas m\u00e3os do Deus. Ent\u00e3o, na realidade, essa mentalidade afeta de muitas maneiras at\u00e9 mesmo as fam\u00edlias crist\u00e3s, que vivem lado a lado com seus vizinhos mu\u00e7ulmanos, compartilhando n\u00e3o apenas a mesma na\u00e7\u00e3o e a mesma terra, mas tamb\u00e9m as sombras escuras de muitas atitudes e comportamentos sociais.<\/p>\n

Embora os pais de Marina sejam analfabetos e n\u00e3o haja escola em sua pequena aldeia, eles enviaram todos os seis filhos para a escola p\u00fablica na aldeia vizinha. Eles querem que seus filhos frequentem a escola e concluam sua educa\u00e7\u00e3o, para poderem ter uma vida melhor do que seus pais poderiam viver.<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Egito continua com uma qualidade muito baixa, e os professores mal pagos e mal treinados n\u00e3o tornam o processo educacional pr\u00f3ximo a uma experi\u00eancia \u00fatil ou construtiva. Pelo contr\u00e1rio, as crian\u00e7as aprendem muito pouco e s\u00e3o t\u00e3o maltratadas que muitas delas desistem em idade precoce e nunca voltam. Quatro dos irm\u00e3os mais velhos de Marina odiavam a escola e pararam de frequentar ainda na adolesc\u00eancia e, em vez disso, procuraram emprego. Mesmo as crian\u00e7as que continuam sua educa\u00e7\u00e3o fundamental passam para a pr\u00f3xima s\u00e9rie sem serem capazes de ler ou escrever corretamente.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, muitos professores mu\u00e7ulmanos enviam as crian\u00e7as crist\u00e3s para sentar-se no final da sala e as ignoram, concentrando-se apenas em ensinar os estudantes mu\u00e7ulmanos.<\/p>\n

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Segure minha m\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

Dois anos atr\u00e1s, Marina era uma dessas crian\u00e7as crist\u00e3s.<\/p>\n

Mas atrav\u00e9s do apoio dos parceiros da Portas Abertas, o futuro educacional de Marina foi transformado. Tudo gira em torno de um programa muito simples, iniciado por meio de igrejas locais de aldeias de todo o Alto Egito.<\/p>\n

Chamado de “Segure minha m\u00e3o”, o programa \u00e9 liderado por equipes itinerantes que visitam as igrejas das aldeias para entrevistar todos os seus alunos, a fim de identificar quais estudantes precisam de mais ajuda em sua educa\u00e7\u00e3o. As crian\u00e7as recebem um breve teste de leitura e escrita, para classificar os que precisam de refor\u00e7o em alfabetiza\u00e7\u00e3o e matem\u00e1tica para que se tornem estudantes fortes.<\/p>\n

Quando Marina foi testada e qualificada para participar das aulas de refor\u00e7o do \u201cSegure minha m\u00e3o\u201d, ela come\u00e7ou a frequentar a igreja tr\u00eas vezes por semana para participar das aulas de apoio, juntamente com outras 19 crian\u00e7as. Cada aula de duas horas come\u00e7ou com 30 minutos de ensino b\u00edblico, seguida por 60 minutos de treinamento em habilidades de leitura e escrita, e depois 30 minutos de divers\u00e3o educacional e tempo de jogo.<\/p>\n

Essas aulas tornaram-se o destaque da semana para a Marina. De seu ambiente limitado, eles se tornaram sua janela para um mundo aberto de autodesenvolvimento. A diferen\u00e7a entre esta classe da igreja e sua aula de escola p\u00fablica foi tremenda! Antes, ela era um dos 60 alunos com professores entediados que s\u00f3 iam para a aula receber o pagamento no final do m\u00eas. A atmosfera da sala de aula era fria, desanimadora e sombria.<\/p>\n

Mas como uma das 20 crian\u00e7as na classe da igreja, Marina foi ensinada por um professor crist\u00e3o preparado, amoroso e comprometido. N\u00e3o apenas os professores do \u201cSegure minha m\u00e3o\u201d oraram por ela e pelos outros alunos, mas tamb\u00e9m fizeram o melhor para serem criativos, deixando um impacto profundo em suas vidas.<\/p>\n

Nas \u00faltimas semanas daquele ano, a jovem Marina caminhou com confian\u00e7a at\u00e9 o quadro branco em sua sala de aula do \u201cSegure minha m\u00e3o\u201d para contar aos visitantes o que este programa significou para ela. Com uma fa\u00edsca de triunfo brilhando em seu rosto, ela come\u00e7ou a escrever palavras e calcular n\u00fameros de 6 d\u00edgitos no quadro.<\/p>\n

“Eu sou a aluna mais esperta da minha turma agora, e sempre recebo as notas mais altas em todas as mat\u00e9rias”, ela disse com orgulho. \u201cOs professores da minha escola p\u00fablica costumavam me ignorar, e nunca me pediram para responder perguntas, porque eu era uma das piores crian\u00e7as da minha turma. Mas agora todos os meus professores me consideram a melhor aluna da turma! \u201d<\/p>\n

* Conte\u00fado enviado pela Regina Andrade | <\/b>Assessora de Imprensa assessoria@portasabertas.org.br<\/wbr><\/a>  (11) 95035-0747<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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