![\"\"](\"http:\/\/www.ruadireita.com\/info\/img\/o-lapis-que-me-desenha.jpg\")
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A miss\u00e3o do professor sempre se destacou pelo fato de trabalhar com a mais nobre realidade do mundo: o cora\u00e7\u00e3o e a intelig\u00eancia do ser humano. Nada \u00e9 mais importante do que o ser humano. Se \u00e9 nobre e necess\u00e1rio dominar o a\u00e7o e os microorganismos, construir casas e computadores, muito mais nobre \u00e9 formar o homem, senhor de tudo isto. Os s\u00e1bios gregos j\u00e1 diziam: \u201cd\u00e1-me uma sala de aula e mudarei o mundo!\u201d <\/strong><\/p>\n O jovem e fr\u00e1gil aluno de hoje, ser\u00e1 o condutor da na\u00e7\u00e3o amanh\u00e3; o que for semeado hoje no seu cora\u00e7\u00e3o, na sua mente e no seu esp\u00edrito, ser\u00e1 colhido amanh\u00e3 pela sociedade. E o que o aluno espera de um Professor?<\/p>\n Em primeiro lugar que o professor seja honesto e honrado, exig\u00eancias m\u00ednimas de quem carrega o t\u00edtulo de mestre. Sabemos que o homem moderno est\u00e1 cansado de discursos, quer ver exemplos. O mestre romano S\u00eaneca dizia que “de nada vale ensinar o que \u00e9 a linha reta, se n\u00e3o ensinar o que \u00e9 a retid\u00e3o”.<\/p>\n Algu\u00e9m j\u00e1 disse que o aluno s\u00f3 aprende com satisfa\u00e7\u00e3o, quando o professor ensina com entusiasmo e sabe motivar o aluno. Sem isto o jovem n\u00e3o descobrir\u00e1 a beleza da disciplina. \u00c9 verdade que os alunos respeitam o professor que domina a mat\u00e9ria, mas isto ainda n\u00e3o \u00e9 o suficiente. A primeira miss\u00e3o do professor \u00e9 motivar para o aprendizado. “Um homem motivado vai \u00e0 Lua, mas sem motiva\u00e7\u00e3o n\u00e3o atravessa a rua”.<\/strong><\/p>\n O aluno espera que o professor tenha paci\u00eancia com ele que ainda n\u00e3o descobriu a beleza da mat\u00e9ria; tenha a humildade de n\u00e3o usar o seu conhecimento para humilh\u00e1-lo, e que n\u00e3o use do poder da avalia\u00e7\u00e3o para destruir a sua auto-estima. Ele quer ver o seu Professor fazer da Avalia\u00e7\u00e3o um momento, a mais, do aprendizado; elaboradas com equil\u00edbrio, e corrigidas com esmero e justi\u00e7a, sem fazer da prova uma guerra onde se cobra dele uma matura\u00e7\u00e3o na disciplina que ele ainda n\u00e3o teve tempo de alcan\u00e7ar.<\/p>\n O aluno espera que o professor prepare bem as aulas e que gaste tempo para se aprofundar na mat\u00e9ria. Sabemos que para ensinar bem, um pouco de uma disciplina, \u00e9 preciso saber muito sobre ela. Quanto mais sabemos, mais os alunos gostam de nos ouvir. Nada pior para um aluno do que ter que assistir uma aula ma\u00e7ante, mau preparada, ministrada por algu\u00e9m que n\u00e3o conhece o que ensina. \u00c9 um grande desrespeito… para n\u00e3o dizer um crime.<\/p>\n O aluno espera que o professor ensine com did\u00e1tica, compet\u00eancia e clareza; tenha pontualidade de hor\u00e1rio, apresenta\u00e7\u00e3o adequada e saiba dominar a classe com lideran\u00e7a.<\/p>\n Ele quer ver o professor como um amigo que o trata com respeito, confian\u00e7a, aten\u00e7\u00e3o e cordialidade; interessado em tirar as suas d\u00favidas e a apontar-lhes caminhos novos…<\/p>\n Por dever de consci\u00eancia, cada professor tem que dar o melhor de si para a boa forma\u00e7\u00e3o dos jovens. A\u00ed estar\u00e1, inclusive, a sua maior realiza\u00e7\u00e3o; para a pessoa honesta, \u00e9 no bojo da virtude que ela encontra a verdadeira recompensa.<\/p>\n Cito algumas recomenda\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas para o bom desempenho de um Professor(a): 2.Dominar a mat\u00e9ria e atualizar-se.<\/p>\n 3.Preparar bem as aulas.<\/p>\n 4.Expor a mat\u00e9ria com clareza, ordem e seq\u00fc\u00eancia l\u00f3gica. 6.Ser ass\u00edduo, pontual e bem apresentado.<\/p>\n 7.Tratar todos os alunos com respeito, aten\u00e7\u00e3o e cordialidade, sem com isto confundir as fun\u00e7\u00f5es de cada um.<\/p>\n 8.Manter a disciplina na classe.<\/p>\n 9.Atender bem os alunos e tirar suas d\u00favidas, seja em classe ou fora dela.<\/p>\n 10.Saber valorizar o aluno e orient\u00e1-lo no que for necess\u00e1rio.<\/p>\n \u00c9 no banco da Escola que se formam os homens e as mulheres que um dia exercer\u00e3o o poder, e conduzir\u00e3o a Hist\u00f3ria, nas mais variadas atividades e organiza\u00e7\u00f5es. Muitos j\u00e1 disseram que “as palavras t\u00eam mais for\u00e7a do que os canh\u00f5es”. Esta \u00e9 a nobre miss\u00e3o: formar a juventude, n\u00e3o s\u00f3 no aspecto cient\u00edfico e t\u00e9cnico, mas tamb\u00e9m – e principalmente – no aspecto humano, moral e \u00e9tico. Sem a primazia da pessoa sobre a coisa, da moral sobre a ci\u00eancia e da \u00e9tica sobre a t\u00e9cnica, a humanidade corre s\u00e9rios riscos, como pudemos ver pelas desastradas guerras e mortic\u00ednios do rec\u00e9m encerrado s\u00e9culo XX. O mundo, sem d\u00favida, encontra-se diante de uma encruzilhada, e o bom caminho a seguir s\u00f3 poder\u00e1 ser discernido pelo bom entendimento da ci\u00eancia com a moral. E isto depende de dos professores<\/p>\n
\n1.Saber motivar os alunos para o que vai ensinar.<\/p>\n
\n5.Preparar, aplicar e corrigir as avalia\u00e7\u00f5es e provas com esmero, equil\u00edbrio e justi\u00e7a.<\/p>\n
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